Սիրելի սովորողներ, կազմեք մարտ  ամսվա մաթեմատիկայի հաշվետվություն՝ պատասխանելով հետևյալ հարցերին․

• Բլոգումդ ունե՞ս մաթեմատիկա բաժին։

Այո

• Մարտին մաթեմատիկա բաժնում քանի՞ նյութ ես տեղադրել:

7

• Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։ Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։

Ունեմ բացթողումներ։

Մաթեմատիկա

• Մասնակցե՞լ ես «Ձոն ստուգատես/Գարնանամուտ» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։

Ոչ

• Մասնակցե՞լ ես «Ճամփորդություն դեպի Խոր Վիրապ+մաթեմատիկական հաշվարկներ» նախագծին:

Այո

• Մասնակցե՞լ ես «Մաթեմատիկան Հովհաննես Թումանյանի հեքիաթներում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։

Ոչ

• Մասնակցե՞լ ես «Կոտորակները կենցաղում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
• Ոչ
• Կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի ինքնաստուգումը։ Տեղադրիր արդյունքի հղումը։

Չեմ արել։

• Մասնակցե՞լ ես մաթեմատիկայի մարտ  ամսվա  ֆլեշմոբին։
  
  Այո
  
• Սովորաբար մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի ո՞ր մակարդակներն ես կատարում։

Առաջին, երկրորդ

• Ո՞ւմ հետ ես հիմնականում քննարկում ֆլեշմոբիդ առաջադրանքները։

Ինքնուրույն եմ անում։

Մարտ ամսվա մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի քննարկում և վերլուծություն.

I մակարդակ
II մակարդակ

Լրացուցիչ` 

Սովորողներն են առաջակում

• Գնահատեք մարտի ձեր ուսումնական աշխատանքը/10 միավորային համակարգով/

7

Ճամփորդություն դեպի Խոր Վիրապ

Խոր Վրապի կառուցման սկիզբը եղել է 642 թ. (օրիգինալը):

Կառուցման ավարտ 17-րդ դար:
Խնդիր 2.
642 թվականին Ներսես Գ կաթողիկոսը սրբազան վիրապի վրա կանգնեցրել է մի մատուռ: Ո՞ր դարում է կառուցվել մատուռը: Քանի՞ դար առաջ է այն կառուցվել: Քանի՞ տարի է անցել նրա կառուցումից:

642 – 7-րդ դար

2024 – 21-րդ դար

21 – 7 = 14

14 դար = 1300 տարի

պատ․՝ 1300 տարի առաջ

Խնդիր 3.

1662 թվականին կառուցվել է Սուրբ Աստվածածին եկեղեցին: Ո՞ր դարում է կառուցվել եկեղեցին: Քանի՞ դար առաջ է այն կառուցվել: Քանի՞ տարի է անցել նրա կառուցումից:

Կառուցվել է 17-րդ դարում

21 – 17 = 4

4-դար աառաջ

300 – տարի առաջ

Խնդիր 4.

1669 թվականին սկսվել են վիրապից հողահանության աշխատանքները և դրա վրա 14-րդ դարում կառուցված մատուռի փոխարեն Սուրբ Գրիգոր եկեղեցու կառուցումը։ Քանի՞ տասնյակ առաջ են այդ աշխատանքները սկսվել:

2024 – 1300 = 724

72 տասնյակ առաջ են կառուցել։

Խնդիր 5

Խոր Վիրապն ունի մոտ 18/4000 կիլոմետր տրամագիծ և 26/4000 կիլոմետր խորություն։ Այն արտաքուստ գոտևորված է կրաքարե սալերով, ունի արձանագրություններ, բարձրաքանդակներ։

Քանի՞ մետր տրամագիծ ունի Խոր Վիրապը: Քանի՞ մետր խորություն ունի Խոր Վիրապը:

Խնդիր 5.

1703 թվականին ավարտին է հասցվել կենտրոնական Սուրբ Աստվածածին եկեղեցու հիմնովին վերակառուցումը։

Ո՞ր դարում է դա տեղի ունեցել: Քանի՞ դար առաջ է այն վերակառուցվել: Քանի՞ տարի է անցել նրա վերակառուցումից:

18-րդ դրում

21-18=3

2024 – 1703 = 1321

1321 տարի առաջ

Խնդիր 6.

Երևանից մինչև Խոր Վիրապ հասնելու համար անհրաժեշտ էր 40 րոպե ժամանակ: Անհրաժեշտ ժամանակը 1 ժամի ո՞ր մասն է կազմում:

2/3

Առաջադրանք 7. Կրկնել ժամանակի չափման միավորները:

Խնդիր 8.

Երևանից խոր Վիրապ եղած հեռավորությունը 46 կիլոմետր է:

ա. Հեռավորությունը արտահայտել մետրերով:

46.000

բ. Հեռավորությունը արտահայտել դեցիմետրերով:

460.000

Առաջադրանք 9. Կրկնել երկարության չափման միավորները:

Խնդիր 10.

Երանից խոր Վիրապ եղած հեռավորությունը 46 կիլոմետր է: Երանից խոր Վիրապ հասնելու համար մենք ծախսեցինք 40 րոպե: Գտնել երթուղին շարժման միջին արագությունը, եթե ճանապարհին չենք կատարել որևէ կանգառներ/ժամանակի մեջ չենք հաշվել խցանումները/:
69․69կմ/ժ

Առաջադրանք 11.

Վերհիշել արագության չափման միավորները: Ուսումնասիրել երթևեկության կանոնները: Ի՞նչ թույլատրելի արագությամբ կարող է մեքենան շարժվել քաղաքում և քաղաքից դուրս: Ի՞նչ եք հասկանում արագություն կամ միջին արագություն ասելով:

60 – 120 կմ/ժ

Միջին առագություն ես հասկանում եմ ոնց 60 – 120 կմ/ժ։

Խնդիր 12. Սիրելի սովորողներ, այժմ ինքներդ կազմեք խնդիրներ:

Երևանից մինչև Գյումրի հասնելու համար անհրաժեշտ էր 2 ժամ ժամանակ: Անհրաժեշտ ժամանակը 24 ժամի ո՞ր մասն է կազմում:

1/12 ժամ է կազմում

Գյումրիից մինչև Տավուշի մարզ հասնելու համար անհրաժեշտ էր 3 ժամ 40 րոպե ժամանակ:

Որքա՞ն ժամանակ է հարկավոր Երևանից Տավուշի մարզ հավնելու համար, եթե Երևանից Գյումրի հասնեու համար 2 ժամ է հարկավոր։

3 ժամ 40 րոպե + 2 ժամ = 5ժամ 40 րոպե

Չորեկշաբթի օրը մենք ճամփորդել ենք դեպի Խոր Վիրապ և Դվին հնավայր։

Երբ երթուղով հասել ենք մեր կանգարը, գնացել մտել ենք եկեղեցի։ Այնտեղ մենք երգեցինք և աղոթեցինք։ Աղոթելուց հետո մենք մտել ենք այն տեղը, որտեղ փոսերն էին։ Դասարանի մեծ մասը որոշել էր մտնել փոսը։

Ես փոսը իրենց հետ չեմ մտել, որովհետև չէի ուզել։ Ես դասարանցիններից օգնել եմ, և վերցրել եմ իրենց իրերը, որոնք կարող էին փչանալ։

Խոր Վիրապից հետո մենք նորից նստել ենք երթուղին և գնացինք Դվին հնավայր։ Այնտեղ երեխեքը բարձացել էին սյունների վրա և դառել էին իսկական արձան։